МАДОУ ЦРР -д/с № 2

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка — детский сад № 2 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район

МАДОУ ЦРР -д/с № 2 - Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка — детский сад № 2 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район
Uc browser

Приказ № 67

МАДОУ ЦРР – д/с № 2

Приказ № 67

04.06.2014 г.                                                                                г. Кропоткин 

«О зачислении вновь прибывших детей»

         На основании Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования  МАДОУ  ЦРР – д/с № 2, заявления родителей, путевки

комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений Кавказского района

Приказываю:

        Зачислить в списочный состав МАДОУ  ЦРР – д/с № 2 с 04.06.2014 г. детей:

  1. Хачатрян Ангелину Давидовну  (18.10.2011г.), группа «Дюймовочка», договор   № 433 от 04.06.2014 г.;

 2.Доценко Марину Ивановну (01.11.2011 г.) , группа «Дюймовочка»,

договор   №  434 от 04.06.2014 г..

Заведующий МАДОУ  ЦРР – д/с № 2 _______________ Л. В. Бурсакова

Приказ № 63

МАДОУ ЦРР – д/с № 2

Приказ № 63

03.06.2014 г.                                                                                г. Кропоткин 

«О зачислении вновь прибывших детей»

         На основании Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования  МАДОУ  ЦРР – д/с № 2, заявления родителей, путевки

комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений Кавказского района

Приказываю:

        Зачислить в списочный состав МАДОУ  ЦРР – д/с № 2 с 03.06.2014 г. детей:

 1.Казарян Александра Генриховича (20.01.2012 г.), группа «Аленка»,

договор   №  430 от 03.06.2014 г;

2. Колосова Алексея Тимофеевича (15.04.2012г.), группа «Аленка», договор № 431 от 03.06.2014 г.;

3. Жердеву Дарью Анатолиевну (07.04.2012 г.), группа «Аленка», договор № 432 от 03.06.2014 г.

Заведующий МАДОУ  ЦРР – д/с № 2 _______________ Л. В. Бурсакова

МАДОУ ЦРР – д/с № 2

МАДОУ ЦРР – д/с № 2

Приказ № 53

02.06.2014 г.                                                                                г. Кропоткин 

«О зачислении вновь прибывших детей»

 На основании Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования  МАДОУ  ЦРР – д/с № 2, заявления родителей, путевки

комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений Кавказского района

Приказываю:

        Зачислить в списочный состав МАДОУ  ЦРР – д/с № 2 с 02.06.2014 г. детей:

 1. Тюрина Арсения Сергеевича» (31.03.2012 г.) ,  группа «Аленка»,

договор   №  420 от 02.06.2014 г.;

2. Азарян Сергея Артемовича (15.05.2012г.),  группа «Аленка», договор № 421 от 02.06.2014 г.;

3. Феничева Кирилла Васильевича (03.12.2011 г.),   группа «Дюймовочка», договор   № 422 от 02.06.2014 г.;

4. Гудкову Дарью Алексеевну (17.05.2012 г.),  группа «Аленка», договор № 424 от 02.06.2014 г. ;

5. Бондаренко Ярослава Владимировича (07.09.2011 г.),  группа «Дюймовочка», договор № 425 от 02.06.2014 г.;

6. Кольчурина Степана Алексеевича (25.11.2011 г.), группа «Дюймовочка», договор № 426 от 02.06.2014 г.;

7.Миронова Егора Дмитриевича (11.05.2012 г.), группа «Аленка», договор № 427 от 02.06.2014 г.;

8. Сова Кирилла Максимовича (24.04.2012 г.,  группа «Аленка», договор № 428 от 02.06.2014 г.;

9. Володина Владимира Владимировича (02.11.2011 г.), группа «Дюймовочка», договор № 429 от 02.06.2014 г.

Заведующий МАДОУ  ЦРР – д/с № 2 _______________ Л. В. Бурсакова

Приказ № 47

МАДОУ ЦРР – д/с № 2

Приказ № 47

02.06.2014 г.                                                                                г. Кропоткин 

«О зачислении вновь прибывших детей»

         На основании Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования  МАДОУ  ЦРР – д/с № 2, заявления родителей, путевки

комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений Кавказского района 

Приказываю:

        Зачислить в списочный состав МАДОУ  ЦРР – д/с № 2 с 02.06.2014 г. детей:

 

 1.Пащенко Артема Павловича (28.12.2011 г.) , группа «Дюймовочка»,

договор   №  416 от 02.06.2014 г.;

2. Соловьеву Екатерину Андреевну (21.10.2011г.), группа «Дюймовочка», договор    № 417 от 02.06.2014 г.;

3. Шипулина Алексея Максимовича (24.09.2011 г.), группа «Дюймовочка», договор № 418 от 02.06.2014 г.;

4. Гаврилову Алину Александровну (06.02.2012 г.), группа «Аленка», договор № 419 от 02.06.2014 г.;

5. Нещеротову Нику Вячеславовну (21.11.2011 г.) , группа «Дюймовочка», договор  № 423 от 02.06.2014 г.

Готовим руку ребенка к письму

1«Рука — вышедший наружу мозг»,
— писал Кант.

 Ученые, изучая деятельность детского мозга, психику, отметили большое стимулирующее значение функции руки. Из различных исследований установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. И если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя при этом общая моторика может быть нормальной и даже выше нормы. Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки тонких движений пальцев рук.

Читать далее

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ: КАК СКУЧНОЕ СДЕЛАТЬ ИНТЕРЕСНЫМ

Педагоги и родители знают, как трудно научить ребёнка чему-то, что не вызывает у него интереса. Начните с того, что откажитесь от слов «надо», «обязательно», «ты должен». Эти скучные взрослые слова вызывают у ребёнка явное или скрытое сопротивление тому, чему его собираются научить. Откажитесь и от совсем «не вкусных» слов «давай заниматься». Замените их на заманчивое «давай поиграем». Очень важно, чтобы ребёнку захотелось заниматься с вами. Учитесь играть с детьми, используя для этого любой подходящий момент.
Работа над звуком, от его постановки до употребления в самостоятельной речи, — это выработка сложного навыка. И как любой другой навык, он требует усилий, времени и определённой системы в занятиях, в том числе и при выполнении домашних заданий. Результат занятий во многом зависит от того, насколько удастся превратить скучную работу над звуком в увлекательную игру. Игра позволит вам сместить акцент с собственно произносительной стороны речи на решение более увлекательных задач: «придумай», «запомни», «найди» и т.д. Конечно, цель занятий — правильное произнесение звука — должна сохраняться на протяжении всей игры.

Читать далее

Конспект занятия «Перелетные птицы. Весна.»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка Детский сад №2 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район

Конспект занятия

в старшей группы «Ромашка»

Тема: «Перелетные птицы. Весна.»

Воспитатель: Полина Татьяна Алексеевна

Кропоткин

2014г.

Тема занятия: Перелетные птицы. Весна.

Читать далее

Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в работе учителя – логопеда.

Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний день,

а на завтрашний день детского  развития.

Обучение только тогда хорошо, когда оно идет впереди развития.

Л.С. Выгодский

Информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) широко вошли в нашу жизнь. Использование ИКТ в коррекционном процессе позволяет разумно сочетать традиционные и современные средства, методы обучения, увеличивая тем самым интерес к изучаемому материалу. Благодаря компьютеру, в более короткие сроки можно решить задачи пополнения словарного запаса, формирование грамматического строя речи, восполнить пробелы в развитии звуковой стороны речи. У дошкольников повышается интерес к процессу обучения, развиваются навыки самостоятельной работы и самоконтроля. Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в образовательном процессе и уже стало необходимым условием обучения и социальной адаптации ребенка.

Читать далее

Политика конфиденциальности

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять