Скачать текст изменений и дополнений в Устав
Приказ № 73
МАДОУ ЦРР – д/с № 2
Приказ № 73
10.06.2014 г. г. Кропоткин
«О зачислении вновь прибывшего ребенка»
На основании Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования МАДОУ ЦРР – д/с № 2, заявления родителей, путевки
комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений Кавказского района
Приказываю:
Зачислить в списочный состав МАДОУ ЦРР – д/с № 2 с 10.06.2014 г. ребенка Захарченко Богдану Андреевну (22.08.2011г.) , группа «Дюймовочка», договор
№ 436 от 10.06.2014 г.
Заведующий МАДОУ ЦРР – д/с № 2 _______________ Л. В. Бурсакова
Приказ № 70
МАДОУ ЦРР – д/с № 2
Приказ № 70
05.06.2014 г. г. Кропоткин
«О зачислении вновь прибывшего ребенка»
На основании Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования МАДОУ ЦРР – д/с № 2, заявления родителей, путевки
комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений Кавказского района
Приказываю:
Зачислить в списочный состав МАДОУ ЦРР – д/с № 2 с 05.06.2014 г. ребенка Скляр Максима Александровича (02.07.2011г.), группа «Рябинка», договор
№ 435 от 05.06.2014 г.
Заведующий МАДОУ ЦРР – д/с № 2 _______________ Л. В. Бурсакова
Приказ № 67
МАДОУ ЦРР – д/с № 2
Приказ № 67
04.06.2014 г. г. Кропоткин
«О зачислении вновь прибывших детей»
На основании Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования МАДОУ ЦРР – д/с № 2, заявления родителей, путевки
комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений Кавказского района
Приказываю:
Зачислить в списочный состав МАДОУ ЦРР – д/с № 2 с 04.06.2014 г. детей:
1. Хачатрян Ангелину Давидовну (18.10.2011г.), группа «Дюймовочка», договор № 433 от 04.06.2014 г.;
2.Доценко Марину Ивановну (01.11.2011 г.) , группа «Дюймовочка»,
договор № 434 от 04.06.2014 г..
Заведующий МАДОУ ЦРР – д/с № 2 _______________ Л. В. Бурсакова
Приказ № 63
МАДОУ ЦРР – д/с № 2
Приказ № 63
03.06.2014 г. г. Кропоткин
«О зачислении вновь прибывших детей»
На основании Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования МАДОУ ЦРР – д/с № 2, заявления родителей, путевки
комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений Кавказского района
Приказываю:
Зачислить в списочный состав МАДОУ ЦРР – д/с № 2 с 03.06.2014 г. детей:
1.Казарян Александра Генриховича (20.01.2012 г.), группа «Аленка»,
договор № 430 от 03.06.2014 г;
2. Колосова Алексея Тимофеевича (15.04.2012г.), группа «Аленка», договор № 431 от 03.06.2014 г.;
3. Жердеву Дарью Анатолиевну (07.04.2012 г.), группа «Аленка», договор № 432 от 03.06.2014 г.
Заведующий МАДОУ ЦРР – д/с № 2 _______________ Л. В. Бурсакова
МАДОУ ЦРР – д/с № 2
МАДОУ ЦРР – д/с № 2
Приказ № 53
02.06.2014 г. г. Кропоткин
«О зачислении вновь прибывших детей»
На основании Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования МАДОУ ЦРР – д/с № 2, заявления родителей, путевки
комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений Кавказского района
Приказываю:
Зачислить в списочный состав МАДОУ ЦРР – д/с № 2 с 02.06.2014 г. детей:
1. Тюрина Арсения Сергеевича» (31.03.2012 г.) , группа «Аленка»,
договор № 420 от 02.06.2014 г.;
2. Азарян Сергея Артемовича (15.05.2012г.), группа «Аленка», договор № 421 от 02.06.2014 г.;
3. Феничева Кирилла Васильевича (03.12.2011 г.), группа «Дюймовочка», договор № 422 от 02.06.2014 г.;
4. Гудкову Дарью Алексеевну (17.05.2012 г.), группа «Аленка», договор № 424 от 02.06.2014 г. ;
5. Бондаренко Ярослава Владимировича (07.09.2011 г.), группа «Дюймовочка», договор № 425 от 02.06.2014 г.;
6. Кольчурина Степана Алексеевича (25.11.2011 г.), группа «Дюймовочка», договор № 426 от 02.06.2014 г.;
7.Миронова Егора Дмитриевича (11.05.2012 г.), группа «Аленка», договор № 427 от 02.06.2014 г.;
8. Сова Кирилла Максимовича (24.04.2012 г., группа «Аленка», договор № 428 от 02.06.2014 г.;
9. Володина Владимира Владимировича (02.11.2011 г.), группа «Дюймовочка», договор № 429 от 02.06.2014 г.
Заведующий МАДОУ ЦРР – д/с № 2 _______________ Л. В. Бурсакова
Приказ № 47
МАДОУ ЦРР – д/с № 2
Приказ № 47
02.06.2014 г. г. Кропоткин
«О зачислении вновь прибывших детей»
На основании Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования МАДОУ ЦРР – д/с № 2, заявления родителей, путевки
комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений Кавказского района
Приказываю:
Зачислить в списочный состав МАДОУ ЦРР – д/с № 2 с 02.06.2014 г. детей:
1.Пащенко Артема Павловича (28.12.2011 г.) , группа «Дюймовочка»,
договор № 416 от 02.06.2014 г.;
2. Соловьеву Екатерину Андреевну (21.10.2011г.), группа «Дюймовочка», договор № 417 от 02.06.2014 г.;
3. Шипулина Алексея Максимовича (24.09.2011 г.), группа «Дюймовочка», договор № 418 от 02.06.2014 г.;
4. Гаврилову Алину Александровну (06.02.2012 г.), группа «Аленка», договор № 419 от 02.06.2014 г.;
5. Нещеротову Нику Вячеславовну (21.11.2011 г.) , группа «Дюймовочка», договор № 423 от 02.06.2014 г.
Путешествие в Страну Знаний
Конспект открытого занятия по обучению Грамоте в старшей группе МАДОУ ЦРР д/с №2
на тему «Путешествие в Страну Знаний»
учитель-логопед: Айриян Л.М.
воспитатели: Полина Т.А.
Гончаренко С.В.
Готовим руку ребенка к письму
«Рука — вышедший наружу мозг»,
— писал Кант.
Ученые, изучая деятельность детского мозга, психику, отметили большое стимулирующее значение функции руки. Из различных исследований установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. И если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя при этом общая моторика может быть нормальной и даже выше нормы. Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки тонких движений пальцев рук.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ: КАК СКУЧНОЕ СДЕЛАТЬ ИНТЕРЕСНЫМ
Педагоги и родители знают, как трудно научить ребёнка чему-то, что не вызывает у него интереса. Начните с того, что откажитесь от слов «надо», «обязательно», «ты должен». Эти скучные взрослые слова вызывают у ребёнка явное или скрытое сопротивление тому, чему его собираются научить. Откажитесь и от совсем «не вкусных» слов «давай заниматься». Замените их на заманчивое «давай поиграем». Очень важно, чтобы ребёнку захотелось заниматься с вами. Учитесь играть с детьми, используя для этого любой подходящий момент.
Работа над звуком, от его постановки до употребления в самостоятельной речи, — это выработка сложного навыка. И как любой другой навык, он требует усилий, времени и определённой системы в занятиях, в том числе и при выполнении домашних заданий. Результат занятий во многом зависит от того, насколько удастся превратить скучную работу над звуком в увлекательную игру. Игра позволит вам сместить акцент с собственно произносительной стороны речи на решение более увлекательных задач: «придумай», «запомни», «найди» и т.д. Конечно, цель занятий — правильное произнесение звука — должна сохраняться на протяжении всей игры.
Конспект занятия «Перелетные птицы. Весна.»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка Детский сад №2 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район
Конспект занятия
в старшей группы «Ромашка»
Тема: «Перелетные птицы. Весна.»
Воспитатель: Полина Татьяна Алексеевна
Кропоткин
2014г.
Тема занятия: Перелетные птицы. Весна.