Информация от 12.01.2021
- В МАДОУ ЦРР – д/с № 2 зачислен 1 воспитанник в вторую младшую группу «Рябинка» с 12.01.2021 года. Приказ № 1 от 12.01.2021 года.
Информация от 17.12.2020
- В МАДОУ ЦРР – д/с № 2 зачислен 1 воспитанник в среднюю группу «Рябинка» с 17.12.2020 года. Приказ № 174 от 17.12.2020 года.
- В МАДОУ ЦРР – д/с № 2 зачислен 1 воспитанник во вторую младшую группу «Аленка» с 17.12.2020 года. Приказ № 176 от 17.12.2020 года.
Информация от 11.12.2020
- В МАДОУ ЦРР – д/с № 2 зачислен 1 воспитанник в подготовительную группу «Анютины глазки» с 11.12.2020 года. Приказ № 167 от 11.12.2020 года.
Информация от 10.12.2020
- В МАДОУ ЦРР – д/с № 2 зачислен 1 воспитанник в среднюю группу «Клубничка» с 10.12.2020 года. Приказ № 165 от 10.12.2020 года.
Информация от 01.12.2020
- В МАДОУ ЦРР – д/с № 2 зачислен 1 воспитанник в первую младшую группу «Ладушки» с 01.12.2020 года. Приказ № 162 от 01.12.2020 года.
Информация от 26.11.2020
- В МАДОУ ЦРР – д/с № 2 зачислен 1 воспитанник во вторую младшую группу «Аленка» с 26.11.2020 года. Приказ № 158 от 26.11.2020 года.
Информация от 25.11.2020
- В МАДОУ ЦРР – д/с № 2 зачислен 1 воспитанник в первую младшую группу «Малыш» с 25.11.2020 года. Приказ № 156 от 25.11.2020 года.
Информация от 18.11.2020
- В МАДОУ ЦРР – д/с № 2 зачислен 1 воспитанник во вторую младшую группу «Аленка» с 18.11.2020 года. Приказ № 154 от 18.11.2020 года.
Информация от 11.11.2020
- В МАДОУ ЦРР – д/с № 2 зачислен 1 воспитанник во вторую младшую группу «Дюймовочка» с 11.11.2020 года. Приказ № 151 от 11.11.2020 года.
Информация от 10.11.2020
- В МАДОУ ЦРР – д/с № 2 зачислен 1 воспитанник во вторую младшую группу «Дюймовочка» с 10.11.2020 года. Приказ № 149 от 10.11.2020 года.
Тема: Артикуляционная гимнастика в домашних условиях
Цель: Оказание помощи родителям в овладении основными приемами артикуляционной моторики ребенка в домашних условиях
Задачи:
- активизировать знания родителей о значимости развития артикуляционной моторики;
- сформировать представление о правильном выполнении артикуляционных упражнений;
- обучать игровым приемам развития подвижности и координации органов артикуляции при помощи нетрадиционных приспособлений;
- познакомить с правилами организации артикуляционной гимнастики дома;
- формировать умения осознанной, адекватной и результативной помощи детям;
- расширять степень включенности родителей в реализацию индивидуальных коррекционных программ работы с детьми.